วิเคราะห์ตัวชี้วัดและมา

ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

รายวิชาภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด	สาระสำคัญ K	กระบวนการ P	คุณลักษณะอันพึงประสงค์ A	สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน c
สาระที่ ๑ การอ่าน มาตรฐาน  ท ๑.๑ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน	- การใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสินใจแก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต	- ใช้กระบวนการอ่าน - นำไปใช้ตัดสินใจ - แก้ปัญหา	- มีนิสัยรักการอ่าน	- ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต - ความสามารถในการแก้ปัญหา
ม.๑/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว   และบทร้อยกรองได้อย่างถูกต้องไพเราะ และเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน	การอ่านออกเสียง ประกอบด้วย - บทร้อยแก้วประเภทต่างๆ เช่น บทความ      นวนิยาย และความเรียง - บทร้อยกรอง เช่น โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ร่าย  และลิลิต	- การอ่านออกเสียง	- ถูกต้องเหมาะสมกับเรื่องที่อ่าน	- ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการสื่อสาร
ม.๑/๒ ตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่าน	การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ เช่น - ข่าวสารจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์และแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ในชุมชน - บทความ - นิทาน - เรื่องสั้น	- จับใจความสำคัญ	-	- ความสามารถในการคิด